ヒタチシリツスワショウガッコウ

日立市立諏訪小学校

１７日（水）は、日立SunNexus茨城の方々をお招きして、ラグビー体験授業を実施しました。   この企画は、キャリア教育授業の一環として取り組まれているため、まず、スライドを使ってラグビーについてやラグビー選手の一日について学びました。 さらに、選手一人一人からの話もあり、子供たちは深い学びへとつながりました。   クイズも用意してくださり、楽しく学ぶことができました。   いよいよラグビー体験です。 まずは、パス交換です。 体験を行う前に見本を見せていただきましたが、楕円形のボールを扱うことは難しそうでした。 ただ、子供たちは、楽しそうに取り組みました。   そのあと、６チームに分かれて対決しました。   次に、頭の上からや股の下からのパスリレーを行いました。チームで作戦を立てながら勝負事を楽しみました。   さらに、クラス対抗のパスリレーを行いました。   結果は１勝１敗。ラグビーでは、同点で試合が終わったとき、「抽選」で勝敗を決めるそうです。それを初めの説明で聞いていた児童から、「抽選で決めましょう」という声が聞こえました。学びが生きている証拠です。   最後に、リフトとタックルの体験をさせてもらいました。 リフトの高さは、約３ｍにもなるそうです。   日立SunNexus茨城の選手が、子供たちのタックルを受けてくださいました。   まとめの時間では、ラグビーには、「ノーサイドの精神」があることを改めて学び、今回の体験授業を終えることができました。この経験は、６年生にとって必ずプラスになることでしょう。   日立SunNexus茨城のみなさんに、改めて感謝申し上げます。 ありがとうございました。

１６日（火）の５、６校時は、日立陸上クラブの方を招きして、陸上運動「走・跳・投」の指導をいただきました。   【走り幅跳び】 まず、幅跳びの大事な３つのポイントを学びました。 「助走」「踏切」「着地」 その後、実際に跳んでみました。 初めてやってみたにもかかわらず、見事な空中姿勢です。   【短距離走】 体育大好きな６年生は、走ることも得意です。 しかし、短距離走も奥が深かったです。 壁を押すような力のかけ方を知り、実際に走ってみました。   すると、子供たちの走りも軽やかになりました。かっこよかったです。   【ボール投げ】 ボールを遠くへ飛ばすためには、上半身と下半身の使い方がポイントになります。そして、体をひねる！   見事なフォームです。みんなの手本となりました。   【ハードル走】 ハードルを跳び越えるためには、突き出し足と抜き足が大切です。   まず、抜き足の練習をしてから実際に跳んでみました。   初めてだったため、まだまだ上手くはできませんが、みなさん、真剣によく頑張りました。   本校の校内陸上記録会は、１１月に予定しています。今回学んだことを生かし、それぞれの自己ベスト更新を目指して頑張ってほしいです。   日立陸上クラブのみなさん、ありがとうございました。

６／１６（月）の６年生は、大忙しでした。   まず、イナダスタヂオの方が来校し、卒業アルバムの個人写真撮影が行われました。   みんなそれぞれにお気に入りのものを持参し、一緒に撮影しました。   完成は、まだまだ先ですが、どんなアルバムになるのか、とても楽しみです。 イナダスタヂオさん、今後とも、よろしくお願いします。   校舎を歩いていると、どこからかおいしそうな香りがします。   家庭室でした。今日は、６年２組が調理実習をしていました。   本日のテーマは、炒め物！   「この日の給食に１品足すならどのようなメニューが良いか」について考え、ジャガイモやほうれん草などを炒めました。   作業もきちんと分担されていて、調理をしながら使い終わった道具を洗う姿はさすが６年生。 手際のよさを感じました。   ぜひ、おうちでも家族に作ってあげてください。その日が来るまで、楽しみにお待ちください。

諏訪小学校には、フラワーコーディネーターのようは先生がいます。   玄関を入ると、以前から飾られていたあじさいの横に、仲間が加わりました。 また、職員室を入ると、かわいらしい多肉の植物がお出迎えしてくれます。 私たち職員も、次はどんな花が飾られるのか楽しみです。   本日３、４校時に、日立理科クラブの方が来校し、４年生の「とじこめられた空気」の実験が行われました。   内容は、水ロケットを飛ばします。 まず、指定された○kgの空気をロケットに送ります。 そして、みんなで発射までのカウントダウン・・・   発射！！   ロケットは、空高く飛んでいきました！子供たちは、目を輝かせながら、ロケットの行方を見守ります。   実験の中で、「水だけではどうだろうか。」「空気だけではどうだろうか。」「空気量を○kgに変えてみてはどうだろうか。」等、条件を変えながら、とても分かりやすく授業を進めてくださいました。   日立理科クラブの皆様、本当にありがとうございました。そして、今後とも、よろしくお願いいたします。

4年生は、朝学校に来ると必ず理科の学習で観察している「ツルレイシ」に水やりをします。 友達と声を掛け合いながら、係活動をする姿はしっかりとしていて素晴らしいです。 4年生の優しい笑顔に、「ツルレイシ」も嬉しそうでした。   この日、1年生は、図工の学習で「いろもみず」を作っていました。 水を調整して色を濃くしたり薄くしたり。2色を混ぜて色の変化を楽しんだり。 「わあ、きれい」「きらきらしてる」と生き生きと活動していました。