9月15日(火)に､4学年親子学習会「いのちの教育」が行われました。

第1部では、親子でいのちの大切さのお話を聞いたり、赤ちゃん抱っこ体験をしたりしました。

第2部は、保護者の皆様に、保健師さんから、思春期の子どもの変化と親の対応方法についてお話がありました。

◇参加した児童の感想

・いのちがあることは本当に奇跡だと思います。

・今までずっと大切に育ててもらったことがわかった。

◇参加した保護者の感想

・赤ちゃんの誕生からいのちの大切さまで、改めて実感することができました。

・10歳というこの時期に親にとっても子どもにとってもすごくためになるお話でした。

親子で一緒にいのちについて学ぶ、静かで優しい時間が流れていました。

　９／１５（火）に、３年生は、日立市一周の校外学習に出掛けました。

　あいにくの雨模様でしたが、子供たちは、元気よく学校を出発しました。

　まずはじめに訪れたのは、郷土博物館です。

　ここでは、昔の道具を見たり、博物館の方のお話を聞いたりしました。

　展示品に触れたり、パズルに挑戦したりしながら、日立市の様子について学びました。

　次に訪れたのは、日立警察署です。

　ここでは、警察官の仕事の内容を学んだり、警察官の道具や白バイに触れたりすることができました。

　間近で見る白バイは、とてもかっこよかった用です。

　お昼になり、かみねの展望台に向かいました。

　曇り空ではありましたが、展望台から東西南北を眺め、見えたものをスケッチしたりメモを取ったりしました。

　最後は、車窓見学です。バスの中から、久慈浜海岸や日立港、工場等を見学しました。

　３年生の社会科の学習につながる貴重な体験になりました。

　昨日、14日（月）のクラブ活動の時間に、日立グローバルライフソリューションズの方やボランティア指導員の方が来校し、「パンポン講習会」が行われました。

　講師の方が審判に入り、アドバイスをいただきながら活動を進めました。

　短時間ではありましたが、子供たちは、できなかったことができるようになる体験をすることができ、満足そうでした。

　中には、スマッシュが打てるようになった児童もいて、驚きました。

　最後に、講師の方同士のスペシャルマッチを披露して下さいました。

　ダブルスは、見ているだけでも、とても迫力がありました。ボールが板に当たる音がその迫力を物語っています。

　講師を引き受けてくださったみなさん、ありがとうございました。

　本日昼休みに、地震による避難訓練を行いました。

　予告なしで行ったにもかかわらず、子供たちは、慌てずに取り組めました。

　グラウンドで遊んでいる児童もいれば、室内で過ごした児童もいます。

　室外と室内では、身の守り方が違いますが、事前に動画で視聴したシェイクアウト訓練を参考に、よくできていました。

　全員がグラウンドに避難した後は、訓練の反省をし、終了しました。

　予告なしだったので、普段とは違った緊張感の中実施されましたが、よく考えて行動できていました。

　この訓練が役立つ日は来てほしくありませんが、慌てず、冷静な判断をして、避難してほしいです。

　９月から約４週間、本校に３名の教育実習生がいます。

　今週は、本校教員の示範授業が行われています。実習生は、学校現場に出て、様々なことを学んでいるところです。

　そんな中、本日、第１回目の授業に挑戦していました。

　１年生教室では、国語を行っていました。

　ワークシートを使いながら学習を進め、みんな熱心に取り組んでいました。

　発表を呼びかけた時、元気よく手を挙げ姿が印象的でした。

　６年生教室では、道徳を行っていました。

　個人で考える時間とペアで共有する時間を上手く使い分けながら学習を進めていました。

　来週からは、本格的に授業が入ってきます。子供たちも楽しみにしていると思います。

　実習生のみなさん、頑張って下さい。

　夏休みが明けてから天候も不安定なため、図書室を利用する児童も増えています。

　読書力は、読解力や学力の向上につながると言われています。

　本校では、「読書の海」と称した掲示物があります。

　50冊読破した児童は、魚の形に切られた色画用紙に名前を書いて、図書室の海に泳がせます。

　さらに、「○月のおすすめの本」というコーナーがあり、毎月更新されています。

　９月のテーマは、「お月見」です。子供たちは、どんな本が挙げられるのか、とても楽しみにしています。

　どんどん読書活動を通して、知識の泉を広げてほしいです。

　本日、多賀中生４名が職場体験学習を行いました。

　将来、「学校の先生になりたい」という強い思いを感じる立派な態度でした。

　あいにくの天気で外遊びはできませんでしたが、各クラスで、楽しそうに過ごしていました。

　授業の中にも積極的に入り、困っている児童に対し、目線を合わせながら丁寧に声を掛ける姿はさすがです。

　中学生は、教師という仕事の内容や量に驚きながらも満足そうに帰って行きました。

　多賀中生のみなさん、ありがとうございました。今度は、遊びに来て下さいね！

　本日、お客様がお見えになって、子供たちの学習の様子を見ていただきました。

　どのクラスも、学習課題の解決に向けて、熱心に学習に取り組んでいました。

　６年２組では、総合的な学習の時間の学習で、将来について考えていました。最近よく耳にするAIについての議論が活発でした。

　４年生では、音楽の学習で、曲の鑑賞をしました。「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」という単元で、鑑賞した内容をグループで意見交換をしていました。たくさんの笑顔が見られたことが印象的です。

　６年１組では、理科の学習で、月と太陽について学んでいました。理科おじさんの話を真剣に聞く姿は、とても立派でした。

　今後も、子供たちの学びのために、頑張ります。

　本日、ICT支援員が来校し、授業支援や校務支援を行っていただいています。

　５校時は、３年生教室でのタイピングの補助に入っていただきました。

　３年生は、国語の単元で、ローマ字を学び始めました。

　ローマ字表を確認しながらタイピングを進めます。

　これから、総合的な学習の時間のまとめや授業等で、文字を打つ機会が多くなります。

　頑張れ、３年生！

学校が始まって3日目。学校生活に慣れたこどもたちですが、少し夏休みが恋しくなっているようです。

そんなとき、素敵な教材で学習している学級がありました。

4年生の国語の時間です。

夏休みを人に見立てて、戻っておいでと呼びかける教材です。

4年生は、自分の夏休みを懐かしみながら、夏休みを感じる表現を探していました。

3年生は、学級活動で、夏の思い出紹介ゲームをしていました。

ビンゴのように、質問に答えてもらったお友達の名前を集めるため、夏休みの出来事を紹介する楽しさとビンゴの楽しさ両方を味わっていました。