５月29日（木）、来月から始まる水泳学習のため、

プール清掃を行いました。

例年、高学年の児童に清掃をお願いしています。

５，６年生のみなさん、お疲れさまでした！

水泳学習は命を守るための授業です。

きれいになったプールで、しっかり泳ぎをマスター

しましょう！

５月29日（木）、４年生が校外学習へ行きました。

リュックの中にはおやつ、愛情いっぱいのお弁当！

みんな、笑顔で元気よく出発しました。

すてきな一日となりますように！

５月29日（木）、３年生が音楽のゲストティーチャーを

招いてリコーダーの授業を受けました。

ソプラノリコーダーを初めて学ぶ３年生です。

先生からは、リコーダー各部の名称、息の使い方、

トーンホールの押さえ方などを教えていただきました。

また来週もお越しいただきます。

この１時間の授業の中で、児童の音色が変化していきました。

これから上手になっていく姿が楽しみです。

野坂先生、ありがとうございました。

　昨日は、１，５年生、本日は２，３年生で、聴力検査が行われました。

　本校校舎内が吹き抜けになっているにも関わらず、無駄話も少なく静かにスムーズに行われました。

　お疲れ様でした。

５月22日（木）、23日（金）、６年生が修学旅行に

行きました。行き先は栃木県日光市。

素晴らしい建造物から歴史を学び、美しい自然と友情を

味わう１泊２日の旅となりました。

集合し、出発式です。早朝にもかかわらず、元気でした。

天候にも恵まれ、バスは順調に日光東照宮へ到着。

ガイドさんの説明の、素晴らしいこと！

「見ざる、言わざる、聞かざる」の三猿の彫刻。想像の象。眠り猫。

華厳の滝、竜頭の滝は偉大な美しい自然を感じました。

ホテルへ到着！入所式と夕食です。

二日目は鬼怒楯岩大吊橋を散策後、日光江戸村へ。

時間を効率的に使い、満喫しました。

日光江戸村と言えば・・・そう、にゃんまげ！

今年も会えました♡良かった♡

１泊２日、普段とは異なる環境の中で得られた学びは

かけがえのないものでした。解散時も笑顔いっぱい。

気を付けて帰りましょう！無事が一番のお土産です！

これからの学校生活が、一層充実したものに

なりますように。

５月27日（火）、茨城県県北教育事務所による管理訪問を

行いました。お客様を迎えても、児童はしっかり授業に

集中していました。

全授業をご参観いただきました。授業だけではなく、校内の

安全管理面についても御指導をいただきました。

茨城県県北教育事務所の先生方には、御指導賜り

感謝申し上げます。

ありがとうございました。

児童のみなさんも、よく頑張っていましたね！

５月27日（火）、表題が盛りだくさんになってしまい

ました。まずは中休みの様子をご紹介します。

ＡＬＴの先生は、休み時間も積極的に児童と関わってくれます。

とても楽しそうな笑い声がはじけていました。

青空広場では低学年の児童が遊んでいました。

今の季節、シロツメクサが広場をかざります。

走って見せにきてくれました。ありがとう！

６年生の図工では、何やら一生懸命に作っていました。

こちらは・・・見るポイントとなる場所があります。

発想がすてきです。カメラを向けるとすぐにポーズを

とってくれました。

保健室では聴力検査です。

他の学級では大きな音や群読は行わないように配慮していました。

落ち着いた態度で検査を受けていました。

本日は午後、管理訪問を予定しています。

５月26日（月）、放課後に研修を行いました。

内容は、本年度の課題研究について。

いわば、「先生たちの勉強会」です。

先生方にとって、「毎日の授業が勝負！」です。

目指す児童の姿から考える授業づくりに取り組んでいきます。

５月26日（月）、２年生がバス学習を行いました。

まずは、茨城交通の方から、路線バスについて、

バスの乗り方、マナーなどについて教えていただき

ました。児童は集中して聞くことができました。

乗り降りの仕方を学んだ後は、いよいよ体験乗車です。

仮の乗車券を手に、嬉しそうに乗っていました。

本校では体験学習の際、諏訪学区コミュニティ推進会の御協力を

いただける場合が多くあります。

今回は公共交通委員会の方々、そして茨城交通様に御協力を

いただきました。

ありがとうございました。

５月21日（水）、４年生、５年生、３年生の順に

図工の授業の様子をご紹介します。

まずは4年生です。こちらは「箱」を使って・・・

さまざまな作品ができあがりつつありました。

思い思いの作品に個性が表れていて、すてきです。

飾りを付けたり、ヒモをつけたり、色をつけたり・・・。

豊かなアイディアがとても素晴らしいです。

おとなりの学級では、５年生の図工。こちらは

タブレット（アプリ）を活用して、アニメーションの動きを

学んでいました。アプリの操作が簡単で、児童に扱いやすい

ことに、びっくり。どのような作品ができあがるか楽しみです。

３年生では「わりピン」を使って、「動きのある世界」を

表現していました。一人一人、自分のイメージを実際に

作品の中に表現していました。

自分のアイディアや思いを表現し、楽しそうに活動

に取り組んでいました。